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导读:关于学生作文投稿频道整理了与中学生作文投稿有关的参考资料572495篇和相关论文范文301683篇及作文投稿网站相关写作技巧611383篇.

探析批改作文方法
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1、探析批改作文方法

广东省罗定市素龙中学?。担玻罚玻埃啊菊勘疚穆凼雠淖魑氖亲魑慕萄У闹匾方?也是提高学生习作水平的有效手段,而批改作文的方式多种多样,必须从理论和实际出发,真正领悟批改的要求,批改观念要创新,评价。

作者:zsgar浏览: 39677 评论: 813 赞同: 1776
农村小学作文教学的困惑
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2、农村小学作文教学的困惑

福建省南安市榕桥小学(362300) 【摘要】由于当前农村小学作文教学中的种种不利因素,致使作文教学难、学生作文难 本文结合教学实践从营造良好的语言学习环境;重视阅读,做到胸中有物,有话可说;品尝成功。

作者:rklso浏览: 61924 评论: 642 赞同: 4984
如何提高小学生的写作能力
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3、如何提高小学生的写作能力

【关键词】小学生 写作 积累 仿写 评改【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2014)06A-0043-02小学作文教学是语文教学的重要组成部分,也是教学的难点 笔者从事。

作者:ucsid浏览: 36510 评论: 766 赞同: 5692
选择恰当的教学方法有效提高学生的作文水平
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4、选择恰当的教学方法有效提高学生的作文水平

在作文教学过程中,语文教师若要想提高学生的作文水平首先要做到的就是选择适合学生的恰当的教学方法 只有选择适合学生的教学方法学生才能积极主动地开展作文学习,作文教学就能够顺利地开展下去 相反地,如果语文。

作者:rqrqi浏览: 27535 评论: 235 赞同: 1419
作文讲评“云端”落地的有效性策略
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5、作文讲评“云端”落地的有效性策略

作文是学生运用语言文字反映现实生活、表达思想感情、形成语文综合能力的一种途径 作文讲评是根据作文教学的要求,对作文批改中发现的优缺点进行分析和评价的过程 长期以来,作文讲评一直身处云端,不接地气 尽管。

作者:wmofz浏览: 44603 评论: 802 赞同: 1467
利用有效表扬,激发学生作文兴趣
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6、利用有效表扬,激发学生作文兴趣

学生语文能力的好坏,在很大程度上要看作文水平的高低,而要提高学生的作文能力,就必须在作文教学中有一个行之有效的途径 首先学生应该爱写作,能够自觉地去练习写作,那么如何激发学生喜欢写作、提高写作兴趣呢?。

作者:haric浏览: 35921 评论: 102 赞同: 5471
多元讲评,学生乐写的途径
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1、多元讲评,学生乐写的途径

摘 要作文讲评需要艺术,要讲究策略 教师应中肯评价学生作文;引导学生修改习作;共赏佳作,激趣提高 通过对作文的讲评,让学生认识到自己习作中的优点和不足,掌握写作规律和技巧,从而调动学生写作的积极性,提。

作者:zpduy浏览: 64503 评论: 257 赞同: 3019
让习作评点激活学生思维
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2、让习作评点激活学生思维

目前的作文教学都是沿袭学生写——教室改——教师讲的模式,学生只注意自己作文得到的分数,很少去看教师绞尽脑汁写出来的评点 教师劳动的投入和收益形成强烈的反差 要解决这个问题,必须打破单调、僵化的评价体系。

作者:qziee浏览: 75464 评论: 779 赞同: 4855
写作技巧
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3、写作技巧

关键词作文教学;写作技巧;作文;阅读;练习 作文是语文教学的半壁江山,在语文教学中具有十分重要的地位 可是审视目前的作文现状,却不尽如人意,甚至处于极度尴尬的境地老师卖力地教各种技法套路,。

作者:avrsa浏览: 25528 评论: 880 赞同: 1137
农村初中作文教学的反思
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4、农村初中作文教学的反思

(四川省岳池县坪滩中学)摘 要初中作文教学是语文教学的重要部分,也是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地 但农村初中生作文水平难提高,教师应首先激发学生作文习作兴趣,再者读写结合,以读促写;最后还。

作者:uhhuc浏览: 62362 评论: 755 赞同: 4733
如何使学生范文有效
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5、如何使学生范文有效

(内蒙古自治区扎兰屯市繁荣小学)摘 要小学语文教学中写作占据了很多时间,在范文的引导下可以使教学工作收到事半功倍的成效,借助教学案例总结经验,浅谈几点有效选择范文的方法 关键词范文;高效;教学案例学习。

作者:ownxn浏览: 56916 评论: 861 赞同: 4250
中职学生的作文教学
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6、中职学生的作文教学

姚祖君(贵州省三穗县职业教育培训中心,贵州三穗556500)摘要 中……职业学校学生对写作作文不感兴趣,我对他们的教学进行了三年的尝试,得出了以下急电感悟,具体是自己要对学生现状进行了解和熟悉;在根据。

作者:icdvg浏览: 63723 评论: 449 赞同: 2473
提高小学作文教学质量
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7、提高小学作文教学质量

九年全日制义务教育小学语文教学大纲明确指出 作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现 每一位语文教师都应该把作文教学作为语文教学的重点 但是, 教师教学难、学生作文难的问题一直困扰着小学作文教学。

作者:lmwfu浏览: 33734 评论: 669 赞同: 6187
农村小学作文教学的困惑
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8、农村小学作文教学的困惑

福建省南安市榕桥小学(362300) 【摘要】由于当前农村小学作文教学中的种种不利因素,致使作文教学难、学生作文难 本文结合教学实践从营造良好的语言学习环境;重视阅读,做到胸中有物,有话可说;品尝成功。

作者:fqbgj浏览: 75016 评论: 912 赞同: 1502
对有效提升高中生作文写作能力探究
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9、对有效提升高中生作文写作能力探究

【摘 要】在高中语文教学工作中,学生作文能力培养是一项重要目标,如何快速有效地提高学生作文能力,已成为当前高中语文教学研究的一项重要内容 目前的高中语文教学中,学生作文能力低下成为了较为常见的问题,。

作者:frlyv浏览: 75201 评论: 907 赞同: 4816
练就写作三大内功,提高初中语文写作能力
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10、练就写作三大内功,提高初中语文写作能力

【摘 要】文字是人类表达内心情感和与人沟通的桥梁,而写作更是体现我们文学修养、品格培养、境界提升的过程 而对于在校的学生来说,初中语文写作的重要性更体现在考试分数的比重上,作文等于12语文,比重之大,。

作者:hknqj浏览: 50934 评论: 833 赞同: 5247
在作文教学中给学生一种成就感
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11、在作文教学中给学生一种成就感

文石晓琴有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查,不喜欢写作的学生竟达85,造成这种令人吃惊结果的原因当然是多方面的,但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣 兴趣,就是对某种事物积极的。

作者:xmrua浏览: 38180 评论: 272 赞同: 6683
光鲜背后的奋斗
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12、光鲜背后的奋斗

文Ⅰ河西 刘蕴绮 图Ⅰ肖南郭敬明每天生活在一个舒适、小资的氛围里,编着童话般的畅销书,赚着更多钱,畅想着公司上市的那一天 殊不知,这光鲜小资的背后,一个来自四川小县城的俊秀青年,如何打造了属于自己的一。

作者:ewxdn浏览: 49840 评论: 856 赞同: 2958
智慧作文教学
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13、智慧作文教学

(张家港市实验小学,江苏 苏州 215600)摘 要 学生说话、作文是一种以语言为工具的实践活动,是言语的表达过程,其心理活动程序大体可概括为三个阶段学生产生想要表达或交流的内心意向、愿望、动机;出现。

作者:hxjzw浏览: 32962 评论: 836 赞同: 5825
中职作文评价阶段的“读者意识”培养
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14、中职作文评价阶段的“读者意识”培养

(江苏省宜兴中……职业学校,江苏 宜兴 214206)摘 要 中职作文教学中有一个重要环节经常为大家所忽略,那就是作文评价 笔者通过教学实践,发现可以从教师评价赏识化、教师评价交流化、学生自评自改个性。

作者:jqzlr浏览: 72379 评论: 821 赞同: 6421
新形式下农村初中作文教学
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15、新形式下农村初中作文教学

  关键词激发兴趣 积累素材 加强指导 注重评价 众所周知,作文在中学语文试卷里和基础知识、阅读理解合称三大板块,分值为50分,在中招中相当于历史或化学一门学科的成绩,地位极其重要 作文也是衡量中学。

作者:aghhf浏览: 74043 评论: 832 赞同: 1687
走进生活抒写个性
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16、走进生活抒写个性

初中学生的作文,大多存在着瞎编乱造、无病 、人云亦云的毛病 在20 多年的初中作文教学中,就如何引导学生轻松地走进生活,鼓励学生畅快地书写个性,笔者作了一些探索,整理成文,求教于同仁大家 一、激发。

作者:lkxhq浏览: 13714 评论: 702 赞同: 1863
抓阅读,促写作,培养学生自觉作文的习惯
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17、抓阅读,促写作,培养学生自觉作文的习惯

【摘要】作文往往是学生最好的倾吐心声的方式,他们不墨守成规,敢想敢写,有时会爆发出新意 但他们又往往一动笔写时又笔头干涸、思路梗塞,于是写作信心全无 这时就需要教师帮助开通思路,启发想象,提高认识,点。

作者:ysars浏览: 54179 评论: 161 赞同: 3006
“兴趣”学生写作的敲门砖
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18、“兴趣”学生写作的敲门砖

美国著名的社会预测学家约翰·奈斯比特在大趋势一书中指出下一个世纪五件最重要的事情,有一件是在这个文字密集的社会里,我们比以往更需要具备基本的读写技巧 工作8年以来,一直从事语文教学 这期间我发现,不少。

作者:hjxry浏览: 8921 评论: 769 赞同: 5838
语文教学中想象力的培养
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19、语文教学中想象力的培养

我们讲素质教育,素质教育就是说,孩子要素质,有想象,有创新力 让我对想象力或者创新力做一种我自己的理解,我觉得想象力它首先是一种自由的产物,它不是很努力的向上的东西,而偏偏是非常沉静的,向下的一个东西。

作者:uztlk浏览: 41744 评论: 600 赞同: 5901
如何在作文教学中培养学生意识
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20、如何在作文教学中培养学生意识

众所周知,作文教学是小学语文中的一个难题,很有点难于上青天的感觉,往往教师费尽口舌和心机,学生仍不得要领,无从下笔 为什么平时灵牙利齿、讲起话来滔滔不绝的学生一遇到作文就变得笨口拙舌?为什么面授机宜的。

作者:hlqlb浏览: 53180 评论: 959 赞同: 6804
如何提高初中生的语文作文水平
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21、如何提高初中生的语文作文水平

河南省安阳新区白璧镇五中45500学生对作文畏惧心理不是一朝一夕形成的,那么,怎样才能消除学生对作文的畏难情绪呢?我认为主要得提高学生的写作兴趣,而学生的写作兴趣不是生来就有的,需要教师指导学生在学习。

作者:sofjd浏览: 62556 评论: 734 赞同: 5141
如何培养小学生的作文能力
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22、如何培养小学生的作文能力

河北省肥乡县元固中心校057550 写作能力是语文素养的综合体现 然而目前大多数学生的写作能力和水平不容乐观,一提到作文就头疼,苦于作文,烦于写作,写作兴趣更无从谈起 长此下去,不仅影响学生作文能力的。

作者:ufidk浏览: 15161 评论: 358 赞同: 4784
初中语文作文教学的解困之道
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23、初中语文作文教学的解困之道

王会田 河北省保定市顺平县安阳乡初级中学写作是我们运用语言文字表达自我,倾诉情感的一种内在的需要,是对自我、对生活、对世界的一种碰触、认识、评价它应该成为每个中学生的一种自发自觉的行为,然而,从教语。

作者:kqpup浏览: 65203 评论: 892 赞同: 3201
如何培养初中生的写作兴趣
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24、如何培养初中生的写作兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动并伴有积极情绪色彩的心理倾向,是推动人们进行活动的最现实、最活跃的内部动机 由此可见,兴趣对学生的写作是何……的重要,本文主要阐述如何激发和培养学生的写作兴趣 。

作者:sarev浏览: 43579 评论: 396 赞同: 1623
农村小学作文教学体会
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25、农村小学作文教学体会

写作,它既是人们表情达意、交流信息的需要,又是一个人语文能力的综合反映 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分和教学难点,在语文中占有突出的地位 语文课程标准对小学生作文提出了全新的要求,这就是提倡。

作者:lykeh浏览: 69851 评论: 102 赞同: 5309
小学生作文兴趣的激发
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26、小学生作文兴趣的激发

何建平 广西来宾市兴宾区宁柳友谊小学作文是一种综合性很强的复杂的思维活动,是听、说、读的思维延续和发展,同时又是学生多方面能力和水平的综合反映,因此,提高学生的写作兴趣是我们一线语文老师研究的永恒主题。

作者:evizh浏览: 38860 评论: 958 赞同: 6722
农村初中作文教学的实践体会
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27、农村初中作文教学的实践体会

受应试教育的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,写作教学陷入了“一切为了升学,一切为了考试,一切为了分数”的泥潭而不能自拔 于是便有了专事章法、技巧的作文指导,有了“一凑、二抄、三套”的作文捷径。

作者:anhyw浏览: 11255 评论: 354 赞同: 6376
小学作文教学现状应略
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28、小学作文教学现状应略

吴同和[作者简介]吴同和,永州市七中,特级教师,全国中学语文优秀教师,永州市柳宗元研究学会常务理事、副秘书长,湖南科技学院客座教授,研究方向:诗词鉴赏,柳宗元研究,高考作文研究,师资培训(湖南 长沙。

作者:tvrhs浏览: 7283 评论: 202 赞同: 5163
第一次投稿
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29、第一次投稿

谭旭东小学时,家庭经济很困难,爸爸每个月的工资都不够我们四个孩子吃饭的,完全靠妈妈的劳动来维持全家的生活 所以,我家里基本上没有订阅过少儿报刊,但幸运的是,我的大姨父经常订阅一些儿童杂志给表哥阅读,所。

作者:rzuza浏览: 44823 评论: 177 赞同: 5218
作文教学应注意的几个
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30、作文教学应注意的几个

[摘 要]作文教学要注意读写结合,加强与阅读教学的联系;作文教学要注意实用性,培养写作兴趣;作文教学要注意发展学生的个性,培养学生的创造才能;作文教学要坚持多写多练,提倡学生写日记;作文教学应重视习作。

作者:erptl浏览: 39394 评论: 793 赞同: 6230
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